1. 동아리 소개

본 동아리는 인천광역시교육청의 핵심 정책인 '읽기·걷기·쓰기(읽걷쓰)' 활동을 학급 교육과정과 연계하여 실천하고, 초등학교 시절의 추억과 성장을 한 권의 책으로 엮어내는 '학급 출판 동아리'입니다.

학생들이 단순한 '독자'에 머무르지 않고, 시대를 이해하고 공감하며 스스로 글을 써서 세상에 내보내는 '저자'로 성장하는 것을 가장 중요한 가치로 삼습니다.

2. 활동 목표

• 시대상이 담긴 공동 독서를 통한 비판적 사고력 · 문해력 · 역사 감수성 신장

• 책 속 시대를 직접 체험하며 공감 능력 · 역사적 상상력 확장

• 걷기 활동을 통한 감각적 관찰력 · 글쓰기 영감 발견

• 창작 활동을 통한 자기표현력 · 창의적 글쓰기 역량 강화

• 졸업 기념 학급 문집 단행본 정식 출판이라는 공동의 목표 달성

3. 주요 활동 계획

가. 읽기(Read) — 시대를 담은 책과 만나다

교육청 지원 예산(도서 구입비 30만원)을 활용하여 특정 시대적 배경을 담은 인문 도서를 학생들과 함께 선정하여 읽습니다. 단순한 줄거리 파악이 아닌, '이 이야기는 어떤 시대에 왜 쓰였을까?'라는 질문을 품고 읽으며 책 속 시대를 입체적으로 바라보는 힘을 기릅니다.

나. 시대 체험(Experience) — 책 속 시대를 살아보다

읽은 책의 시대적 배경을 몸으로 느끼고 이해하는 체험 활동을 통해, 단순한 지식이 아닌 깊은 공감과 역사 감수성을 키웁니다.

다. 걷기(Walk) — 시대의 흔적을 찾아 걷다

학교 주변을 걷는 활동에 시대적 시선을 더합니다. '지금 내가 걷는 이 길은 그 시대에 어떤 모습이었을까?'라는 질문을 품고 걸으며, 현재와 과거를 잇는 감수성 있는 관찰자가 되어 봅니다. 걷는 도중 발견한 장면을 '시대를 넘어선 감각 메모장'에 기록하고, 사진으로 남겨 문집 속 포토 에세이 코너로 활용합니다.

라. 쓰기(Write) — 시대를 품은 나만의 이야기

읽고·체험하고·걸으며 느낀 점을 바탕으로 시대를 깊이 이해한 나만의 글을 창작합니다. 동료 학생들과 글 나눔 낭독회를 통해 서로의 글에 따뜻한 피드백을 주고받으며 함께 퇴고합니다.

4. 예산 활용 및 최종 목표

학급 출판 지원 예산 150만원을 투입하여 내실 있는 동아리를 운영합니다. (도서 구입비 30만원, 활동 간식비 20만원, 최종 출판 비용 100만원)

매월 정기적인 모임을 통해 다듬은 학생들의 소중한 글을 모아 '6학년 2반만의 졸업 기념 학급 문집 단행본'을 정식 출판하는 것을 최종 목표로 합니다.

학생들이 '독자'에서 '저자'로 성장하는 지속 가능한 읽걷쓰 문화를 만들어 가고자 합니다.